【摘 要】
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在新课程改革中,课堂教学是学生学习的最关键环节,教师应该在课堂中发挥课堂教学的最大作用,坚持以学生为主体,将思维导图的教学方式引入到课堂教学中,激发学生的学习兴趣,为学生营造一种活跃的课堂氛围。本文主要是分析思维导图的教学方法对学生以及对教师教学的影响,鼓励教师把思维导图的教学方式融入小学数学的课堂之中,提高教师教学的质量和效率。
【机 构】
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山东省德州经济技术开发区太阳城学校
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在新课程改革中,课堂教学是学生学习的最关键环节,教师应该在课堂中发挥课堂教学的最大作用,坚持以学生为主体,将思维导图的教学方式引入到课堂教学中,激发学生的学习兴趣,为学生营造一种活跃的课堂氛围。本文主要是分析思维导图的教学方法对学生以及对教师教学的影响,鼓励教师把思维导图的教学方式融入小学数学的课堂之中,提高教师教学的质量和效率。
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