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对2003～2004年实习的2000级69名护理本科生采用相关教学方法,培养其临床护理、分析解决问题、教学、科研和管理能力等.结果护生对诸多教学方法表示出喜好的态度,并认为自身各方面能力有明显提高.提示临床护理教学采取针对性教学方法能有效促进护生能力的发展.
护理本科实习生能力培养方法探讨
【摘 要】
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对2003～2004年实习的2000级69名护理本科生采用相关教学方法,培养其临床护理、分析解决问题、教学、科研和管理能力等.结果护生对诸多教学方法表示出喜好的态度,并认为自身各
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部
【出 处】
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护理学杂志：综合版
【发表日期】
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2005年1期
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