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在高中化学教学过程中,化学老师虽然不再承担教学主体工作,但是老师的主导责任却加重了很多。所以化学老师要注重情景创设,课堂引导,多提出系统性、引导性的问题,多与学生互动,让学生在自己去学习,自己去探索,自己去总结,才能从根本上提高课堂有效教学质量。
高中化学课堂高效教学策略分析
【摘 要】
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在高中化学教学过程中,化学老师虽然不再承担教学主体工作,但是老师的主导责任却加重了很多。所以化学老师要注重情景创设,课堂引导,多提出系统性、引导性的问题,多与学生互
【机 构】
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辽宁省锦州市锦州中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年9期
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