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提问法是一种重要的教学方法，在初中等教育中得到很好的应用。但是高等教育中由于授课对象、授课内容与初中等教育有着本质上的区别，似乎又倒退回了教师“满堂灌”的尴尬局面。本文提出提问法仍然是高等经济学教育中的主要教学手段的结论，不过要注重提问的频率、提问的时机、评价学生回答三个问题。
高等经济学教育中提问法的使用
【摘 要】
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提问法是一种重要的教学方法，在初中等教育中得到很好的应用。但是高等教育中由于授课对象、授课内容与初中等教育有着本质上的区别，似乎又倒退回了教师“满堂灌”的尴尬局面。
【机 构】
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华南师范大学经管学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年14期
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