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目的:本文主要探究教育康复与医疗康复联合应用于脑瘫患儿的临床效果。方法:选取我院于2012年6月至2014年6月收治的脑性瘫痪患儿120例,随机将患儿分为观察组(60例)和对照组(60例),所有患儿均实施药物治疗和常规护理,观察组患儿在此基础上为其指定教育康复和医疗康复计划。所有患儿在治疗前以及治疗后6周和12周进行测评,比较结果。结果:经过治疗,所有患儿的运动功能评分均有一定程度的提高,但是观察组患儿的改善幅度明显大于对照组患儿,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论:教育康复与医疗康复联合应用于脑瘫患