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无论教改怎样进行,信息技术应该始终是为学生获取数学知识服务的。世界上没有优秀的课件,只有优秀的教师、优秀的某一节课,同样的课件不同的老师有不同的用法,也会有不同的效果。信息技术本身只是手段,和尺规、三角板一样,只是数学学习中师生的一种工具而已。但从现在的教学现状看,多媒体技术的运用已经开始出现让人担忧的问题。