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在教学过程中，学生如果不善于质疑问难，或是未想清楚就质疑问难（即所谓的“徒劳的质疑问难”），都是有百害而无一利的，从现象看，会影响甚至破坏正常的教学秩序，影响教学效益，但从本质看，则会影响学生的思维能力的提高和发展。所以，教师必须让学生学会善于质疑问难。
在语文学习中培养学生提出问题的能力
【摘 要】
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在教学过程中，学生如果不善于质疑问难，或是未想清楚就质疑问难（即所谓的“徒劳的质疑问难”），都是有百害而无一利的，从现象看，会影响甚至破坏正常的教学秩序，影响教学效益，但从本质看
【机 构】
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苏州市高新区通安中学,江苏 苏州,215000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年25期
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