【摘 要】
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海南省全科医生培养制度探讨团队在充分分析英国皇家全科医师学会(RCGP)全科医生培训大纲并进行实地考察的基础上,建立了适合我国国情的全科医生培养的三环模式,本文旨在对该
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海南省全科医生培养制度探讨团队在充分分析英国皇家全科医师学会(RCGP)全科医生培训大纲并进行实地考察的基础上,建立了适合我国国情的全科医生培养的三环模式,本文旨在对该模式进行介绍。三环模式包括外、中、内3环及10个培养目标。外环代表"全科医生的工作能力",包括临床技能、沟通技巧和处理常见健康问题能力3个培养目标;中环代表"全科医生的工作方法",包括以全人的、以患者为中心的服务,连续性健康照顾,科学的临床决策,安全且符合成本效益原则的医疗服务4个培养目标;内环代表"全科医生的职业素养",包括专业行为和责任心,个人身心健康和发展,持续的自我导向学习3个培养目标。希望通过在海南省全科医生培训中应用三环模式,培训出高质量的全科医生,为我国全科医生的人才培养提供参考与借鉴。
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