对分课堂在高职生理学教学中的应用

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采用文献法、实验法、问卷调查法、访谈法等研究方法探讨对分课堂在高职生理学教学中的应用效果,发现对分课堂教学效果优于传统教学,不仅可以有效传递知识,还可以培养学生的综合素质,提高生理学教学效果。
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