基于物理科学思维能力培养的学生自制模型创新实验——由“飞机投掷炮弹问题”引出

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科学思维是物理核心素养的重要内容,《义务教育物理课程标准(2011年版)》中这样论述:“科学思维就是从物理学角度对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式。是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程,是分析综合、推理论证等方法在科学领域的具体运用。”针对认识规律从形象思维向抽象思维过渡时期的初中学生而言。
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