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美国“国家年度教师奖”创设于1952年,是美国历史最长、声誉最高、影响力最大的教师奖项.本文将通过分析美国“国家年度教师奖”的年度教师个人特征和制度特征,来阐述其对我国教育发展的启示.
美国“国家年度教师奖”特征及其对我国教育的启示
【摘 要】
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美国“国家年度教师奖”创设于1952年,是美国历史最长、声誉最高、影响力最大的教师奖项.本文将通过分析美国“国家年度教师奖”的年度教师个人特征和制度特征,来阐述其对我
【机 构】
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湖北大学马克思主义学院,湖北武汉,430000
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2017年9期
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