论文部分内容阅读
运用系统动力学理论并从城市水资源可持续发展的角度，对现有节水评价方法的不足进行了探讨，提出了一个新的节水水平评价模型。通过应用，证明该方法评估结果更为合理，可对城市可持续发展起到推动作用。
运用系统动力学和可持续发展观点探讨城市节水水平评判方法
【摘 要】
：
运用系统动力学理论并从城市水资源可持续发展的角度，对现有节水评价方法的不足进行了探讨，提出了一个新的节水水平评价模型。通过应用，证明该方法评估结果更为合理，可对城市可持
【机 构】
：
太原理工大学化工学院
【出 处】
：
系统辩证学学报
【发表日期】
：
2000年2期
其他文献
《基础课程改革纲要(试行)解读》一书明确指出：“课堂教学不应该是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放式地纳入直接经验、弹
企业技术创新是一个动态的复杂系统.从系统论角度分析了企业技术创新系统的自组织机制;开放和非平衡是其前提条件,随机涨落是其诱因,非线性相互作用则是其根本机制.
目的：探讨治疗枕骨大孔区畸形的手术方法。方法：手术在枕骨鳞部至C1-C3椎板切除减压的基础上．分行单独减压、空洞穿刺、空洞分流、剪开硬膜等四种术式．观察手术效果。结果：全组病
研究国企改革与系统论整体性原则的关系.改革实践和其它转型经济的经验教训告诉我们:国企改革必须坚持整体性原则.目前,国企改革的中心环节是企业资产的战略性重组和公司治理
系统科学与科学技术发展之间存在着严密的互动关系。从层次转化定律的丰富、系统自组织思维的完善、技术创新的系统论指引、科学技术发展的系统辩证思考等新角度来阐明系统科
提出构成任一系统的几个或数个要素均可归集为激发与制约、维持与消除、驱动与减弱系统发育演化的两类作用机制要素集群的观点,以及各要素作用于系统的唯一相对性和对应同时
一、介绍 情境教学是美术教学法中的一种直观性教学方法，强调教师利用课堂内外教学、创造一定的情境，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，增强参与意识，培养发展
现实教育中的重“教”轻“学”、重“传授”轻“发现”的做法引发了许多问题，为此，必须给传统的教育注入新鲜的血液。传统意义上的教学在内容上与步骤上重视：(1)确定教育目标；(2)
20世纪70年代末,"文革"结束以后不久,李燕杰老师即开始走向社会,与无数听众进行心灵的交流,他那充满磁性与魅力的报告感动了几代人.