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在当前的考试制度与社会背景下，老师们在物理教学中，往往忽视物理情境的建立，忽视学生的直观理解，一味强调物理量的含义、单位、方向，致使学生觉得学习内容干巴巴的，没有吸引力．并且学生学到的物理概念如同空中楼阁，时间一长，学生不是忘了，就是出错．
让学生从物理情境中获得本质的认识
【摘 要】
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在当前的考试制度与社会背景下，老师们在物理教学中，往往忽视物理情境的建立，忽视学生的直观理解，一味强调物理量的含义、单位、方向，致使学生觉得学习内容干巴巴的，没有吸引力．并且
【机 构】
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广东省惠州市田家炳中学
【出 处】
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湖南教育(数学教师)
【发表日期】
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2009年6期
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