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"90"后高职生独特的心理、思想特点给思想政治理论课教学带来挑战。要提高思想政治理论课的教学实效性,教师需要针对学生的心理、思想特点,确立"以人为本"的教育理念,选择适当的教学方式和手段。
“90”后高职生思想政治理论课教学针对性的思考
【摘 要】
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"90"后高职生独特的心理、思想特点给思想政治理论课教学带来挑战。要提高思想政治理论课的教学实效性,教师需要针对学生的心理、思想特点,确立"以人为本"的教育理念,选择适
【机 构】
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福建泉州华光职业学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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