改革作文教学方法 提高学生作文能力

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lonely
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。《小学语文新课程标准》要求学生把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实,有一定条理,语句通顺,书写工整,养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。因此,在作文教学中必须以语文基本功训练为基础,以培养能力、提高素质、发展思维为核心。作文是一个复杂的心理过程,是以词语为零部件,以思维为主轴,以兴趣和情感为动力的心理过程。在教学过程中力求在优化课堂结构,改革作文 Composition is a comprehensive expression of students’ level of understanding and their ability to express themselves in languages. The “New Curriculum Standard for Primary Chinese” requires students to write out their own knowledge, feelings and imagination so as to make the content concrete and true in their feelings. They are well organized and the sentences are well written and well-read. They observe carefully, think hard, Carefully modify your own good habits. Therefore, in the teaching of composition, we must base on the training of basic skills of Chinese to cultivate ability, improve quality and develop thinking as the core. Composition is a complicated psychological process, which is a psychological process in which words are parts and components, thinking is the main axis, and interest and emotion are motivated. In the teaching process to optimize the classroom structure, reform composition
其他文献
“啊—沙呜沙呜,沙里瓦沙里瓦,是谁,送你来到我身边?是那圆圆的明月、明月……”啊不,是编辑部老大小狸一声吼:“同志们,该去看望下小朋友们啦!”于是小编们急忙连滚带爬,带
备课,是教师设计教学过程的必要步骤,所有的教育工作者走上讲台的第一天就明白它的意义和流程。但是,很大部分教师备课仅仅是为了了解课文的内容,以便使教学顺利进行下去,更
最近一段时间,“香嫩绿”草原上的气氛骤然紧张起来,羊群变得骚动不安,因为一只羊在夜晚出门时,借着明亮的月色,发现了一只凶恶的狼!这个消息像长了翅膀,在草原上蔓延开来,羊
手捧一卷中华诗文,如啜饮清远的香茗,品琼浆香远而悠长:李白的放逸,杜甫的沉郁,庄子的超然物外,苏轼数次受挫而百折不挠的执著,辛弃疾含血带泪的思家念国之情……他们伟大的
“皮特先生您好,我是星月时报的记者。《坏脾气的小圆子》这本书在今天销量突破了200万,恭喜您取得这样的成就,能否请您谈谈您希望通过这本书带给广大的小读者什么样的启示?
“年轻就是力量”更像句广告语,我更愿意说,年轻就拥有失败的权利和犯错的机会。不管他们最初的就业成功与否,都将迅速蜕变,从一个男孩成长为一个真正的男人,这就是青春给你
学校文化到底如何认识、形成?在这方面,工作中的一线校长具有相当大的发言权。本期,上海市中小学的三位优秀校长结合自身的办学实践,从“学校文化的内核是什么” 谈谈自己的
目的:评价LOCATOR附着体在种植覆盖义齿的短期临床应用效果。方法:种植覆盖义齿修复下牙列缺失患者11例,全部采用LOCATOR附着体系统,制作覆盖义齿11件;单颌种植BEGO种植系统4
目的:统计上颌窦侧壁开窗提升术术后5-9年种植体存留率,观察种植体根尖骨改建情况。方法:回访行上颌窦侧壁开窗提升术5年以上107颗种植体,通过CBCT测量种植体根尖新骨形成情
一、总体评价试题命制以教育部《普通高中历史课程标准(实验)》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程历史考试大纲》的精神为指导,以《海南省2007年普通高校招生考