以言语为根借想象为翼--《秋姑娘》教学

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yisimple
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音,学会本课五个生字,两条绿线内的八个字只识不写,认识一种新笔画“横斜钩”。3.结合上下文和生活实际了解“凉爽”“甘甜”等词句的意思。4.通过读文,了解秋天的景物变化,体验寻找秋天的乐趣,培养学生热爱秋天、亲近大自然的情感。【教学过程】一、谈话导入,揭示课题 【Teaching Objectives】 1. Be correct, fluent, emotionally read and recite the text. 2. Review consolidate Hanyu Pinyin, learn five words in this lesson, two words in the green line only do not know to write, to understand a new stroke “horizontal oblique hook ”. 3. Combined with the context and life to understand the actual meaning of “cool ” “sweet ” and other words. 4. Read the text, understand the changes in the autumn scenery, experience the fun of looking for fall, cultivate students love autumn, close to nature’s emotions. Teaching process A conversation into, reveal the subject
其他文献
对30~110公里高空大气层段的探测研究,在空间物理和大气科学中有着重要地位,对许多高技术和国防应用也有重要意义。长期以来,由于缺乏有效的探测手段,使得对这一高空层段的研究非
在探究平面镜成像规律实验中所用镀膜玻璃即能透光,也能反光。那我们在物体的另一侧看到的像是反射光线反向延长线所会聚而成的虚像,还是透过的光所成的实像?我们在物的另一侧透过镀膜玻璃观察到的是实际物体还是物体的像呢?下面我们通过画图来说明:  1.画出光源s发出的光射向平面镜后的传播方向。  由图可知,光源发出的光经平面镜折射后是发散的,所以透过平面镜的光在物的另一侧不能成像。但s发出的光经镀膜面反射后
颗粒介质有别于通常的气态、液态、固态物质,物体在颗粒介质中运动所受到的阻力是一个复杂而尚未很好理解的问题。颗粒介质中的阻力形式反映了颗粒系统内部微观力链的分布与传
赵永华,女,1971 年出生于辽宁省抚顺市.新闻学博士,先后毕业于中国人民大学外语系﹑北京大学俄语系﹑中国人民大学新闻学院,获学士﹑硕士﹑博士学位.现任中国人民大学新闻学院教授﹑博
期刊
期刊
电子等离子体振荡是等离子体最基本的集体行为。随着超强激光技术的发展,人们可以用强激光产生大振幅的非线性等离子体波。这种等离子体波的激发及破裂对粒子的加速效应与新型
把握好40分钟的课堂教学对小学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。教师要使学生在学习的过程中有所收获,必须考虑影响学生学习的激励因素。根据教育心理学的研究,影响学生学习的因素可分为内部因素和外部因素。而外部因素中尤为重要的一点就是教学的媒介。黑板是目前使用最广泛的辅助工具之一,它最适合临时性的板书以及在班级学生面前进行数学运算或类似的练习。但黑板的短处之一是难读难写,而且教师不得不背对学生,从而失去
期刊
近年来,一种名为钙钛矿太阳能电池的新型薄膜光伏器件吸引了科研人员的广泛关注。从2009年至今,其光电转换效率从3.8%增长到22.7%,已经可以和晶硅太阳能电池相媲美,效率已经不再是制约其商业化发展的决速步。目前,该领域研究热点也开始从提升器件效率向制备大面积、高稳定性、环境友好的钙钛矿太阳能电池上转移,尤其是器件的稳定性问题已经成为该领域面临的最大挑战。于此同时,大量的工作开始从动力学的角度去研
在最怕听见的话里,“我是为你好”大概可以排进前三。  上中学时,有同学的父母感情出现危机,母亲郁郁寡欢,但她并没有因此做出任何让自己好起来的举动,而是掉过头来对女儿说:“我之所以忍受这一切都是为了你,所以你要听话,要好好学习。”同学因此非常不快乐,脸上罕见笑容,因为她被莫名的负疚感捆缚了,稍不留意就有一顶大帽子扣下来:“我为了你……可你却……”  走入社会,发现这样的人与事并未消匿,总有并不熟稔的
期刊