【摘 要】
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不管是哪个班级,总会有各方面发展较好的学生,即优生;也有在各方面发展较差的学生,即所说的学困生。要正确认识, 转变思想观念,一分为二的看待学困生。学生都是可教育的,转化
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不管是哪个班级,总会有各方面发展较好的学生,即优生;也有在各方面发展较差的学生,即所说的学困生。要正确认识, 转变思想观念,一分为二的看待学困生。学生都是可教育的,转化学困生与培养优生同等重要,认真分析,正确认识“学困生”,正 确对待“学困生”,要用爱心、耐心、恒心、激励方式转化学困生,使之成为有用之才。
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