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基于数学核心素养,教师应着重对学生的知识结构的形成与建立、对课堂知识的展示与巩固、对解题思路的引导与激发进行爆破性梳理.文章重点基于"数学抽象",形成"直观想象",明确"数学建模",对数学高考复习中的向量问题进行系统性解惑.
基于核心素养的向量建模复习课
【摘 要】
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基于数学核心素养,教师应着重对学生的知识结构的形成与建立、对课堂知识的展示与巩固、对解题思路的引导与激发进行爆破性梳理.文章重点基于"数学抽象",形成"直观想象",明确
【机 构】
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华维外国语学校
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2018年07期
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