【摘 要】省统考音乐专业加试已经不再有视唱考试，所以在教学中很多老师都忽略了视唱教学。既然在考试当中没有视唱的考试那么在实际教学当中到底需不需要继续学习和训练学生们的视唱呢？下面我们从以下几个角度来谈谈关于视唱技能在视唱练耳这一理论教学中的重要性。
　　【关键词】视唱 练耳 音准 乐理
　　如果说，视唱练耳是学习音乐专业学生的必修科目，那么视唱就是学好视唱练耳的基础。学好了视唱将解决考试中听音听记不准，以及旋律听记不完整等问题。视唱有了非常好的音准，在听辨过程中会有一个非常准确的一个标准，真正做到心领神会，那么在单音以及音程和弦听记中会有非常好的效果。
　　近年来，省统考音乐专业加试已经不再有视唱考试，所以在教学中很多老师都忽略了视唱教学。既然在考试当中没有视唱的考试，那么在实际教学当中到底需不需要继续学习和训练学生们的视唱呢？下面我们从以下几个角度来谈谈关于视唱技能在视唱练耳这一理论教学中的重要性。
　　一、为什么要学习视唱练耳
　　视唱练耳是学习声乐和器乐的学生必不可缺少的重要必修学科。音乐是听觉的艺术，有了听觉与歌唱、演奏的互相配合，用心倾听声音才能演奏和歌唱出具有艺术价值的音乐作品。在教学中视唱练耳和乐理是学习音乐专业学生必修的学科。但是视唱和练耳却有着截然不同的训练技能过程和紧密相关的知识技能体系。视唱以训练歌唱音准为主要教学目标，通过对各种音程歌唱准确的训练，控制自己的歌唱音准，这又恰恰与自己的听觉能力密不可分，往往也有人说：“听不准当然也唱不准”指的就是听觉与歌唱音准控制的配合。所以视唱和练耳也是两部分紧密相连的两种技能。掌握好这两种技能是对于学习者提高演奏技能以及歌唱技能的一项重要的学习科目。另外，因为有了熟练的视唱能力，能够帮助学生们在歌唱和器乐训练中，短期内完整的演奏作品并且理解作品的情绪，有利于完整的歌唱、练习和演奏曲子。其中练耳这一部分的学习，能帮助提高学习音乐专业的学生很好的聆听出音乐作品的特点和作品风格，从而能提高对音乐的理解能力和演奏能力，能够很好的再次创作音乐作品的表现。
　　二、视唱教学涵盖的教学内容
　　视唱教学不仅仅是学习者学习音准的重要途径，而且也包涵了大量的乐理知识，如对音程概念的理解熟记以及节奏的概念和相关节奏型的了解等等。近年来有很多器乐十级的学生仍然不会视谱，无法想象，他们是如何表达音乐作品的思想风格等等，既然不识谱又如何知道谱子的内容呢？即便十级的曲子演奏完整，他们自己是否知道他们自己的演奏在表达什么，我们无法想象这样的音乐是否滋润了学生们的心灵，又何谈艺术呢？说以，在学习视唱中一定要学习大量的乐理知识和相关的音乐旋律片段的音乐背景介绍，这些都有助于学生们唱准音乐的各个音级的音高，从而非常理性的来视唱以及很好的提高学生们的综合素质。比如，在视唱《白毛女》选段的时候，简单的介绍该音乐背景，及其相关的音乐术语符号同时对于初学者要进行谱子的分析，其中包含几个比较不容常准的音程旋律走向等等，通过这样的学习途径，学生的综合素质能力就会得到相应的提高。
　　三、视唱与练耳的关系
　　视唱与练耳的关系是非常的紧密的。因为大量的视唱有助于提高声带的音准控制能力，从而起到提高听记的能力。有一个词叫心领神会，当音准音高在大脑建立好以后，耳朵听到熟悉的声音就会知道是哪一个音级的音高，最基本的反应是知道趋向高音还是低音，其次是知道具体是哪一个音级的音。那些听的音乐旋律很多的人，只能哼唱出曲调，却不知道是什么音，是因为没有把音高与唱名很好的结合匹配起来，主要原因就是没有进行大量的视唱。在考试当中，听到的每一个音符，相信每一个考生都很熟悉，但是就是不知道应该写在哪一条线上，这种问题应当进行大量的视唱后就会明显得到改善。另外一个改善这种问题的方法就是，大量背唱耳熟能详的歌曲的谱子，这是提高视听能力最好的办法和途径，因为在视唱曲子中包含丰富的音程关系的构唱，当各个音程都能驾驭的非常准确的时候，听觉就会非常准确。
　　因此可见，视唱与练耳的关系是密不可分的，视唱的准确技能对于听记音准来说是基础，视唱是视唱练耳这一理论学习的重点技能训练。