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我们的学习和发展应避免两种极端。一种是在很多方面都有涉猎,却一样都不能深入;另一种是对某个领域有很深入的研究,可谈起其他方面时却茫然。前者只有“博览”,后者只有“熟读”。“博览”拓广度,缺乏高度和深度;“熟读”求深入,缺少眼界和维度。因此,“博览”与“熟读”犹如车之两轮、鸟之双翼,相辅相成,不可偏废,缺一不可。
博览就是使阅读多样化,从而不断丰富我们的思想。鲁迅曾说:只看一个人的著作,结果是不大好的,你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。“昆山无书”的美谈流传至今:从小生活在江苏昆山的大学问家顾炎武,博览群书,没过几年,昆山所能找到的书都被他读完了。我们既要领会韩愈的浩瀚、柳宗元的隽永,也要深悟欧阳修的雄浑、苏轼的壮阔,更要接触三毛的浪漫洒脱、张爱玲的凄美细腻、鲁迅的简练犀利、林清玄的清幽恬淡……不只是文学,各方面的知识都应博览多闻,这样才能思接千载、视通万里。
如果说博览是发现宝藏,那么熟读便是挖掘宝藏。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”“读书百遍,其义自见”,一遍一遍地精读细研某一本书,必会不断收获新的惊喜。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,北宋政治家赵普的“半部论语安天下”即是此理。伟大领袖毛主席一生都在读书,《三国演义》跟随70多年,《红楼梦》读了至少5遍仍旧爱不释手。熟读能使我们在博览中积淀,针对一本书来说,每读一遍都会更深一个层次,都会有更深的理解与感悟。
庄子云:“吾生也有涯,而知也无涯。”陶渊明说:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”现在是信息知识爆炸的时代,既须博览,但博应有度。要重点围绕所学、所长、所好进行博览,对自己感兴趣的知识进行深入研究,融会贯通。罗曼·罗兰既是思想家、文学家、批判现实主义作家,又是音乐评论家。在他的著作《约翰·克利斯朵夫》中,对音乐的惟妙惟肖的描写贯穿故事时空始终,光是音乐术语就在书中出现了几十种。小说中,音乐之河与自然之河、生命之河互相联结、映衬、渗透,成就了《约翰·克利斯朵夫》这条动人、有力的大河。对音乐的了解与痴迷能为文学创作增色添彩,相反,如果一个专修音乐的人,对文学与历史一无所知,那么他也不可能深入地理解乐曲的背景与情感,即使他有再高超的音乐觉悟和演奏技巧,也理解不到相通之处,参不透乐曲的灵魂,无法在自己的领域中越走越远。
博覽,像在摄取丰富多彩的食物;熟读,像是反复消化吸收,转化为营养。在熟读中博览,在博览中熟读,愿我们都能在自己的领域里立足并张开怀抱,在“全”与“专”的结合中,博览群书,择书熟读,沐浴我们的理想之花,指引我们的理想之路。
[指导老师: 洪方煜]
博览就是使阅读多样化,从而不断丰富我们的思想。鲁迅曾说:只看一个人的著作,结果是不大好的,你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。“昆山无书”的美谈流传至今:从小生活在江苏昆山的大学问家顾炎武,博览群书,没过几年,昆山所能找到的书都被他读完了。我们既要领会韩愈的浩瀚、柳宗元的隽永,也要深悟欧阳修的雄浑、苏轼的壮阔,更要接触三毛的浪漫洒脱、张爱玲的凄美细腻、鲁迅的简练犀利、林清玄的清幽恬淡……不只是文学,各方面的知识都应博览多闻,这样才能思接千载、视通万里。
如果说博览是发现宝藏,那么熟读便是挖掘宝藏。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”“读书百遍,其义自见”,一遍一遍地精读细研某一本书,必会不断收获新的惊喜。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,北宋政治家赵普的“半部论语安天下”即是此理。伟大领袖毛主席一生都在读书,《三国演义》跟随70多年,《红楼梦》读了至少5遍仍旧爱不释手。熟读能使我们在博览中积淀,针对一本书来说,每读一遍都会更深一个层次,都会有更深的理解与感悟。
庄子云:“吾生也有涯,而知也无涯。”陶渊明说:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”现在是信息知识爆炸的时代,既须博览,但博应有度。要重点围绕所学、所长、所好进行博览,对自己感兴趣的知识进行深入研究,融会贯通。罗曼·罗兰既是思想家、文学家、批判现实主义作家,又是音乐评论家。在他的著作《约翰·克利斯朵夫》中,对音乐的惟妙惟肖的描写贯穿故事时空始终,光是音乐术语就在书中出现了几十种。小说中,音乐之河与自然之河、生命之河互相联结、映衬、渗透,成就了《约翰·克利斯朵夫》这条动人、有力的大河。对音乐的了解与痴迷能为文学创作增色添彩,相反,如果一个专修音乐的人,对文学与历史一无所知,那么他也不可能深入地理解乐曲的背景与情感,即使他有再高超的音乐觉悟和演奏技巧,也理解不到相通之处,参不透乐曲的灵魂,无法在自己的领域中越走越远。
博覽,像在摄取丰富多彩的食物;熟读,像是反复消化吸收,转化为营养。在熟读中博览,在博览中熟读,愿我们都能在自己的领域里立足并张开怀抱,在“全”与“专”的结合中,博览群书,择书熟读,沐浴我们的理想之花,指引我们的理想之路。
[指导老师: 洪方煜]