【摘 要】
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高中数学教学中，我对高中数学的教学方法有了一些认识和一些小的建议、反思．学这篇论文的目的在于记录自己的一些体会，更是为了更好的进行以后的工作。要教好高中数学，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能将知识系统化，注意知识前后的联系，形成知识框架；其次要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，以便因材施教；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系．课堂教学是实施高中新课程
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高中数学教学中，我对高中数学的教学方法有了一些认识和一些小的建议、反思．学这篇论文的目的在于记录自己的一些体会，更是为了更好的进行以后的工作。要教好高中数学，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能将知识系统化，注意知识前后的联系，形成知识框架；其次要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，以便因材施教；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系．课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地．在课堂上，不但要发展学生的智力因素，而且要提高学生在课堂45分钟的学习效率，在有限的时间里，出色地完成教学任务．我要从以下几点来谈谈我的认识： 一、
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古筝，一件从未被文人雅士所重视的乐器，一直广受平民百姓的爱戴，在历史上遗留过许许多多痕迹。无论在历史典籍里，文人的诗词里，在民间以及宫廷的画图里，或是在贵族皇室的墓葬里，都可以见证这件乐器的变化发展。时至今日，古筝虽然历尽无数变迁，它在民间的遍及性正逐渐提高。近年，学习古筝的数目几乎可与学习钢琴和小提琴的人数相提并论。古筝艺术从原先的风毛麟角走向了可喜的普及，又从普及走向可贺的提高，如今又逐渐不可
[摘要] 少先队的文化建设首先要发展儿童文化,儿童走进生活,丰富儿童的体验,激发他们的创新精神;其次要注重队干建设,从队活动,自我管理上发挥儿童的自主性;最后,要注意通过各种活动形式、岗位设置等,充分展现学生的个性。这样让学生能够在宽松的环境中,不断提高自身的文化素养,从而使我们整个少先队的文化建设水平充分得到提高。 [关键词] 少先队文化建设;儿童文化;自主文化;个性文化 少先队是孩
“有效教学”是20世纪80年代形成的一种教育理念。所谓“课堂教学的有效性”是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。课堂教学有效性最核心的特征是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。课改专家、华东师大崔允郭博士说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有
[摘要] 教师专业发展是一个包含教育信念的确立,教育教学知识与技能的获得,专业态度和动机的形成,以及自我专业发展需要与意识的培养的动态过程。就教师专业发展的途径和方式而言,教师自我专业发展的内在需要起着决定性作用,即来自教师个体的、内在的发展意识和动力。要实现教师专业发展的鹄的,应当纠正错误观念,树立教师专业发展新理念,切实提高教师的职业声望和经济地位,完善教师教育制度。 [关键词] 教师专
“四讲”教育活动正在教育系统全面开展，为我国教育改革提供了新的理论指导。结合贯彻二十一世纪的教育目标，落实以学生为本的教育精神，为了帮助每个学生全面及具个性的发展，必须加快高中教育教学改革。 一、高中英语教学评价的国内外背景 1 国外英语教学评价改革的趋势 国际上教学评价改革的主要趋势是从评价教师的“教”转向评价学生的“学”，通过对学生的学习方式、学习过程、情感态度与价值观等方面进行
如果说教育是引领科学技术的潮流，那么课改便是潮流的峰顶浪尖。而以生为本，心灵沟通就为我们课改工作作了精确的导航。 以生为本就要用童心教学，以生为本就要用童心思维；以生为本就要用儿童语言，以生为本就要因势利导；以生为本就要培育自信……这样一切为了学生，充分为学生创设活跃的课堂氛围，学生就能在宽松的环境中顺利实现“三维目标”。在小学课堂教学中该如何与学生进行心理沟通实现以生为本呢?我反思二十几年的教
【摘 要】本文分析了学生自学初中语文教材的重要性,并研究讨论了如何引导学生自学初中语文教材的方武,如何针对不同题材的语文教材采取不同的方式。 【关键词】自学兴趣 学习特点 巴班斯基说:“要有目的地选择每一课题的主要方法,所选择的教学方法要能很好地完成相应的教学和教育任务。要让学生掌握知识,就用讲述和谈话法;要检查学习情况就用提问或答卷,难的要讲,中等难度的可用探讨启示法。” 这正是所谓的
【摘要】近年来,随着建设和谐校园、人文校园、生态校园的不断提出,大学校园音乐文化在校园文化建设中的作用越来越受关注。大学校园音乐文化作为校园文化的重要组成部分不仅能陶冶学生性情、愉悦身心,而且能广博其知识、完美其品格。因此,我们应通过加深对校园音乐文化的认识,大力加强大学校园音乐文化的开发与建设。 【关键词】校园文化;校园音乐文化;音乐教育;教育设施 一、大学校园音乐文化建设的现状
由于种种原因,我校高三学生,受汉语的影响及语英语语法知识薄弱,在英语书面表达方面普遍存在很大问题,得分始终不高,英语书面表达成了制约英语高分的瓶颈。那么我们应该如何在复习备考中针对这一问题,不断改进教学方法。尽力帮助学生提高英语书面表达能力呢?针对教学实际情况,我谈一谈我的一些作法,与大家共勉。 一、透析问题及原因 从书面表达批改来看,主要有以下一些问题:①逻辑条理不清晰。②语法知识应
语言是幼儿交往的工具,是思维的必要前提,也是他们认识事物、接受知识的重要手段。幼儿时期是培养和发展语言能力的黄金时光,因此在幼儿教育中,除常规教育、社会、科学、音乐、美术教育以外,还应该十分重视幼儿语言能力的培养。 语言教学从激发幼儿的学习兴趣入手,采用灵活、多样的教学方法,变被动的传授为激发幼儿积极地主动地、有兴趣地学习。通过多渠道培养幼儿的语言能力。 一、鼓励孩子回答问题,培养孩子说完