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当前，医学正酝酿着新的革命，其引领变革主要基于社区的健康促进工作。全科医生培养制度的建立和实施，已经成为这场新变革的核心。2011年国务院出台的《关于建立全科医生制度的指导意见》明确指出建立全科医生制度。如何紧扣需求培养综合素质高的全科医生，给医学教育的实施带来严峻挑战。全科医疗服务关注的中心是人而不是病，因此，作为未来的全科医生和“社会人”，其具备的家政素质成为医学生整体综合素质的重要组成。现代的家政教育已非传统意义上的“家务”或家庭教育，其基本内容都融合在大学生素质构成的各个板块和元素之中，是提高大学