大学生精准廉洁教育的动因、困境与路径创新r——基于数字技术的分析视角

来源 :辽宁高职学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nbxtihc
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当前大学生精准廉洁教育还存在着教师队伍精准组建、教育对象精准识别、教育内容精准设计、教育方法精准选择等方面的困境.为此,要打破制约大学生精准廉洁教育的现实困境,应从精准提升教师队伍的数字素养、精准区分教育对象的利益诉求、精准设计学科融合的教育内容、精准选择立体多元的教育方法四重维度创新大学生精准廉洁教育的实现路径.
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童年的暑假,邻居家读初二的大哥哥遵照他美术老师的布置,每天临摹一幅连环画。那天,他临摹的是华三川的《白毛女》,并让我从书中挑选一幅让他临。那一年,我7岁,脑子里种下了一粒种子 :连环画和华三川。  后来,我又在大哥哥那里看到了许多 20 世纪 50 年代方型开本的《连环画报》,可把我迷坏了!那精彩的绘画、生动的故事,在我面前打开了一个世界:我第一次接触《三国演义》,就是从《连环画报》上读到的《虎牢
小时候,我家弄堂口有个小人书摊,只要花几分钱就能借阅小人书。我经常光顾小人书摊,有时一待就是一整天。  20世纪70年代初,我认识了汪观清老师和黄全昌老师。当时我家距离黄全昌老师家比较近,会经常去他家里,目睹黄老师创作连环画的过程,深感幸运。那时候,《连环画报》可以说是连环画爱好者人手一份的专业参考书,订阅一份就像定期和好朋友见面。在上面能见到很多名家的作品,如庞邦本、王可伟、卢延光、俞晓夫等,我
1963 年,我正读初中。一天,一个同学从家中拿来印有王叔晖先生白描连环画作品《西厢记》的散页,在同学中传看。一时间大家惊呆了,我也惊呆了!人物画得是那样秀美端庄,场景画得是那样精致入微,真是巧夺天工!从此我记住了《连环画报》这本刊物,也学画起连环画来。  1975 年,我的一幅年画入选四川省知识青年《扎根农村干革命画选》,省文化厅分期转寄给我一整年的《连环画报》作为鼓励。我很珍惜这些画报,一页页
我和《连环画报》结缘早在20世紀80年代就开始了。那时候《连环画报》刊登了拙作《子夜》,把我连环画里的一个重要的作品推送出来了。自此我就陆陆续续在这个对当时连环画界影响巨大的平台发表了多部作品,如《评剧皇后》《黄金案》《我的父亲邓小平》《徐志摩》等。  其中有一篇描写上海的一位发明家的故事对我有着特殊的意义。故事的主人公是一个普通的工人,却不遗余力钻研太阳能取暖器。我拿到文字脚本后反复阅读,对脚本
目前高职院校计算机基础课程教学普遍存在着课程名称界定不规范、学时安排不充足、学科核心素养不明确、教学体系不健全等问题。按照教育部办公厅2021年3月印发的《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)》要求,在新的课程标准指导下,计算机基础课程教学应重构教学内容和教学模式,进行系统设计,对课程考核评价体系进行优化,从而达到基于课程标准执行基础上的高职信息技术课程的培养任务。
阜新高等专科学校受所处地区经济发展严重滞后等因素制约,专业发展速度迟缓,与行业岗位职业技能需求存在较大落差.通过对广告设计与制作专业进行课程融合、教师融合、师生融
黄各华、黄晓荣的长篇小说《乡村医生纪年》以40年的时间跨度将乡村医生黄纪年及其在“乡土”上的活动作为其乡土历史叙述的支点,在讲述个体生存经验的过程中展示了土地和个体身份的相互呼应,使得其对乡土文学的历史重构具有了很强的延展力。小说以平民视角看待个体、生存与身份焦虑,并在过去和当下个体生存意识叠加的时空向度中重构乡土历史,为文学批评提供了一个从身份关系和在地关系视野重新认识乡土文学的独特框架。
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