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中职学生的生活环境和自身的一些经历关系到礼仪教育的成效，如社会、家庭环境的影响，学生的礼仪习惯差等。因此，必须从学生实际入手，将内容细细融进，使学生从情感上接受并变成自觉行动。应该使学生学会尊重自己和他人，平等待人，真诚礼貌，以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻，追求高尚人格，维护自己的文明形象，做讲文明有礼仪的人。