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中职学生的生活环境和自身的一些经历关系到礼仪教育的成效,如社会、家庭环境的影响,学生的礼仪习惯差等。因此,必须从学生实际入手,将内容细细融进,使学生从情感上接受并变成自觉行动。应该使学生学会尊重自己和他人,平等待人,真诚礼貌,以讲礼仪为荣,以不讲礼仪为耻,追求高尚人格,维护自己的文明形象,做讲文明有礼仪的人。