此处“以演助读”不可取——简析《董存瑞舍身炸暗堡》教学片断的失误

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所谓“以演助读”,就是在教学 过程中,根据课文内容指导学生 自编动作、表情的做法。恰当地运 用这种方法,能够激发学生的具 体形象思维,促使他们深入地体 验角色的情绪变化,这种体验越深入,就越有利于有感情地朗读课文。但是,如果不顾具体的课文内容,机械套用这种方法,就会适得其反。 The so-called “to help read” is in the teaching process, according to the content of the text to guide students to self-action, expression practice. Proper use of this method can stimulate students' specific image thinking and encourage them to deeply experience the emotional changes of the characters. The deeper the experience, the more conducive to read the text emotionally. However, it would be counterproductive to disregard the specific content of the text and to apply it mechanically.
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