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艺术教育是开展素质教育活动的核心,人格美则为进行艺术教育的终极追求目标。实践教学过程中应有效地将艺术教育同艺术性教育分割开来,开创丰富的艺术氛围。本文就高校艺术教育中存在的问题展开研究,并制定了合理有效的改革措施,对提升实践教学水平,优化高校艺术教育效果,实现全面升华,有重要的实践意义。