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高校的专业建设与改革,应以教育科研为先导,把个人的发展与专业建设融合起来,实现同步发展,专业建设的成果体现为教师的科研成果,以科研提升师资队伍的整体水平,以科研促进教学质量的提高,最终形成专业的良性循环发展。
教育科研为先导促进专业建设与改革的实践——以现代教育技术专业建设为例
【摘 要】
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高校的专业建设与改革,应以教育科研为先导,把个人的发展与专业建设融合起来,实现同步发展,专业建设的成果体现为教师的科研成果,以科研提升师资队伍的整体水平,以科研促进教
【机 构】
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广西教育学院信息科学与技术系
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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