论文部分内容阅读
贫困地区要找准推进社会主义新农村建设的途径，要创造性地把建设社会主义新农村总体目标落实到具体的操作层面，就应该把农村经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，就要搞好农村教育综合改苹，要建立科技、教育与农业经济发展的“互促”机制，突破农科教体制分割的束缚，由农科教统筹结合并组成互相依存，互相渗透，互相补充，互相促进的运行机制。