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内隐人格观是存在于他人知觉领域的一种关于人格属性或特质是固定不变(称为"固存观")还是发展变化(称作"渐变观")的信念系统。依据投射技术的原理,通过编制童话情境测验,探讨了大学生内隐人格观跨不同的人格属性(如性格、能力等)是否具有普遍性,以及实体论和渐变论是内隐人格观的两个维度还是同一维度的两极等议题。预调查的结果表明,童话情境测验可作为标准化测量工具来解析内隐人格观的普遍性及其维度的结构模式。正式测验对120名大学生被试的内隐人格观进行了有效分离。预调查和正式测验的结果都表明:(1)大学生对性格、气质、能力、品德、情绪5种人格属性具有稳定一致的内隐人格观;(2)实体论和渐变论处于内隐人格观同一维度的两极。