【摘 要】
：
目的：应用分子生物学技术,构建pIHsp65-Esat6GM共表达质粒,并在真核细胞中表达.方法：以pEGHsp65Esat-6为模板经聚合酶链反应（PCR）扩增出Hsp65-Esat6基因,同时从质粒pORF-hGM-CSF
【机 构】
：
暨南大学医学院微生物学与免疫学教研室
论文部分内容阅读
目的：应用分子生物学技术,构建pIHsp65-Esat6GM共表达质粒,并在真核细胞中表达.方法：以pEGHsp65Esat-6为模板经聚合酶链反应（PCR）扩增出Hsp65-Esat6基因,同时从质粒pORF-hGM-CSF中扩增出基因佐剂hGM-CSF,分别克隆到真核表达载体pIRES的多克隆位点A（MCSA）和B（MCSB）中,构建pIHsp65-Esat6GM共表达质粒,并转染HepG-2细胞中表达和检测.结果：酶切鉴定提示插入的基因片段大小分别为1.93kb和0.47kb,测序分析表明克隆的Hs
其他文献
目的:探索Six4蛋白在结肠癌中的表达及其与临床特征的关联性.方法:通过医学癌症数据库分析Six4表达与结肠癌患者生存时间的相关性;利用组织芯片,通过免疫组化检测结肠癌组织
基于中职学校对数学教育功能的需求和实际数学课堂教学的反差,并着眼于中职生的基础和特长,本文提出了让“数学实验教学”走进“中职数学课堂”的思路。在中职推广基于信息技
目的探讨钙化与非钙化乳腺导管内原位癌(DCIS)超声表现及其雌激素受体(ER)、人表皮生长因子受体-2(Her-2)表达的差异。方法回顾性分析148例经手术病理证实的乳腺DCIS患者的超
扬州拥有非物质文化遗产众多,本文从扬州非遗文化元素着手,针对目前扬州旅游文化创意产品存在的问题,以扬州瘦西湖景区为例,研究如何将扬州非遗文化元素融入到旅游文化创意产
通过建立“学-思-展-拓”四环联动作业体系，优化作业的设计与评价。“学”是学生自主学习的内容，真实呈现学生自主探究的过程；“思”是阶段性学习反思和知识梳理，提升学生自主学
目的 对口腔义齿种植修复患者采取精细化口腔护理的临床效果进行分析和探讨.方法 选取我院2017年10月～2018年10月诊疗的100例口腔义齿种植修复患者作为一般研究对象,并以随机
证明了各向异性Besov空间的Plancherel—Polya不等式，并用其给出了各向异性Besov空间的刻画．
细胞凋亡是细胞死亡的一种形式,是调节机体正常发育的重要机制,涉及一系列在维持细胞自稳中发挥重要作用的调控因子.肿瘤的发生、发展与治疗也受到凋亡调控蛋白的调控,细胞凋
概念是一个知识体系的基石,是进行判断、推理的基础。概念教学是一切知识传授的基础,是提高教学质量的重要途径。特别是在小学阶段,概念是一切知识的基石,在教学中占有极重要
随着我国重大税制改革的持续深化, 新三板挂牌企业的门槛要求不断提高, 有限责任公司账面价值会在某一时点转变为股份制公司.但目前关于企业股改中的个税问题仍然存在一些疑