人工智能时代学校管理的革新与再塑

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人工智能作为一种新的技术力量,在深刻再塑造社会形态的过程中,不可避免地对教育领域产生重要的影响。作为一种积极的技术资源,人工智能可以促进学校管理理念从“经验化”向“智能化”,组织形式从“集体化”向“个性化”,管理过程从“静态化”向“动态化”,管理评价从“单项输出”向“多元互动”等方面转型,促进学校实现“善智”与“擅治”。在智能化时代,学校管理转型要打破已有路径依赖,创新管理理念、优化制度供给;再塑管理结构、注重隐私安全;进而激活学校各主体的内在活力,构建共享共创的智能化时代管理新图景。
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