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笔者通过让学生课前绘制地图,课堂读图用图,小组展示地图等,结合创设情境问题,着重考查学生阅读、观察、运用地图,提取地理信息能力及运用知识的能力,落实运用图文资料分析、解决地理问题的能力,提升学生地理空间思维能力。
地理绘图是提升地理空间思维能力的落脚点
【摘 要】
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笔者通过让学生课前绘制地图,课堂读图用图,小组展示地图等,结合创设情境问题,着重考查学生阅读、观察、运用地图,提取地理信息能力及运用知识的能力,落实运用图文资料分析、
【机 构】
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福建省晋江市第一中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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全国“十三五”教育部规划课题《高中“学科哲学”建设与学科核心素养》--子课题《培养初中生地理空间思维能力的课程资源案例研究》研究成果之一
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