【摘 要】
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为了解新冠肺炎疫情期间大学生的心理健康状况,本研究随机抽取了广东省427名高校本科生,使用心理健康评定量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、应对方式问卷测查了大学生的心
【基金项目】
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国家社科基金重大项目“中国特色社会心理服务体系的构建”(项目编号:19ZDA360);广东省哲学社会科学规划项目“财富对共情偏见的影响及其神经机制”(项目编号:GD19CXL03)的研究成果
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为了解新冠肺炎疫情期间大学生的心理健康状况,本研究随机抽取了广东省427名高校本科生,使用心理健康评定量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、应对方式问卷测查了大学生的心理健康、抑郁和焦虑情绪、应对方式。结果发现:疫情背景下大学生无论是总体健康、生理健康、心理健康还是社会健康水平都低于广东省常模,焦虑和抑郁分数显著高于全国常模,性别、专业、年级、对疫情的认知和态度、应对方式等因素对心理健康影响明显。可见,当前的心理健康教育应重视重大公共安全事件对大学生心理健康状况的影响,加强干预措施,提高大学生的心理健康水平。
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