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在中国传统的教学观念中,教师受封建因素的影响,认为阅读和写作是不同的学习方向,是分开的,导致学生的学习停滞不前。因此,教师应该充分认识到,把两者结合起来是提高学生语文学习的有效途径。鉴于此,本文对小学语文阅读与写作教学的整合策略进行了深入的分析,为相关人员提供参考资料。
小学语文教学中阅读与写作教学的融合策略探讨
【摘 要】
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在中国传统的教学观念中,教师受封建因素的影响,认为阅读和写作是不同的学习方向,是分开的,导致学生的学习停滞不前。因此,教师应该充分认识到,把两者结合起来是提高学生语文
【机 构】
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长沙市岳麓区青山中心小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年4期
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