初探框架结构法在数学教学中的运用

来源 :数学教学通讯(教师阅读) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong533
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:在中学数学教学中,笔者根据自己的教学实践,初步探索了数学教学中的“框架结构法”,通过分三个层次进行教学,可以达到夯实双基,培养能力,发展智力,提高思维品质的目的,使课堂教学真正成为素质教育的主阵地. 可有效地培养学生的思维能力,训练思维的广阔性、深刻性、发散性、多向性;可以大大提高数学教学质量,提高每一个学生的数学素质.全文查看链接
其他文献
目前高职教育在人才培养上存在如学生基础较差、人文素质较低、实践性环节实施不到位等问题。在教学上往往缺少高职教育的特点,使得教学与社会脱轨。针对这些问题应当加强基
食品安全问题已成为一个社会问题,政府在监管方面有着不可推卸的责任,但生产者和消费者的社会责任自律也不可小视。应构建“政府一企业一消费者”三位一体的公民社会责任教育体
音乐人类学近年来不仅作为一门学科在我国快速发展,同时也作为一种方法论在民族音乐研究中得到较为广泛的运用。从人文情怀的角度出发、以音乐人类学的核心理念为理论指导,阐
媒介技术在不断的发展中,以技术为先导,每一种新媒体的出现都会给世界带来巨大的影响。本文主要从政治、经济、文化三个方面对媒介技术的发展给社会带来的有利与不利影响进行探
随着时代的发展,教师师德的重要性已日渐突出。文章对加强师德建设的实践进行了探讨,旨在进一步提高广大教师的师德素养,提高教师的综合素质。
摘 要:算法是《普通高中数学课程标准(实验稿)》新增内容之一,作为高中数学新课改的必修内容,并提出“通过阅读中国古代数学中的算法案例,体会中国古代数学对世界数学发展的贡献”的要求. 由湖南教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书(必修)数学第五册(以下简称课本)第11章“算法初步”中,介绍了我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”. 下面是笔者在教学中对“更相减损术”的解读与思考.  关
随着人们生活水平的提高,优质专用小麦的需求量不断增大。发展优质专用小麦是农业增效、农民增收的重要途径,是区域种植结构调整、推动乡村振兴工作开展的重要措施。通过选用
生活即教育。本文结合自身教学实践,对德育课堂生活化教学的必要性、涵义、实践探索和应注意的问题进行研究,力求通过生活化教学提高德育工作的实效。
本文针对数字图像处理课程章节多、算法复杂、学科跨度大、知识体系庞大的特点,提出了基于内容关联性的课时规划方法、基于权重的算法学习法、基于期望目标的仿真软件选择法以及关键问题多角度诠释的方法来提升教学及学习效果。实践表明,这些教学方法的实施对数字图像处理课程教学具有良好的效果和积极的现实意义。
"听"既是我国中学英语教学的目的之一,又是教学的手段,而听力是中国学生的一个薄弱环节。学生应逐步了解听力题型,了解其命题思路及解题技巧,在平时的学习中逐步明确基础知识的