【摘 要】
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在医院，经常发现不少腰椎间盘突出症的病人在就诊时，手上都拿着ＣＴ片子。“某某医生叫做的呢。”“不做，他不给我治疗。”病人如是说。如果有病人没有做，他们在就诊后，也会提醒医生：“
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在医院，经常发现不少腰椎间盘突出症的病人在就诊时，手上都拿着ＣＴ片子。“某某医生叫做的呢。”“不做，他不给我治疗。”病人如是说。如果有病人没有做，他们在就诊后，也会提醒医生：“我要不要做ＣＴ检查？”ＣＴ检查，仿佛成了万能钥匙。腰椎间盘突出的病人是否都要做
In the hospital, often find a lot of patients with lumbar disc herniation at the time of treatment, the hands are holding a CT film. “What a doctor called it.” “No, he does not give me a cure,” the patient said. If any of the patients do not do it, they will also remind the doctor after visiting the doctor: “Do I have to have a CT examination?” CT examination seems to be a master key. Patients with lumbar disc herniation have to do
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从教十余年，语文课上过数千堂，听过数百节，常感叹“互动”的缺失或不足，每与同事聊及，总是不痛不痒，稍纵即逝。如今，有了新课标，看来，我们有必要进行真正的审视。 我们知道教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，在这一过程中，教师是学生学习合作者、引导者和参与者。互动的教学过程强调师生间的动态信息交流，教师既要积极地参与这一交流过程，又要能对这一交流过程进行有效地目标调控，因而，互动性语文课堂教学应
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