【摘 要】
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间隔排列问题背后隐藏着一一对应思想。教学中,要紧扣一一对应思想,深入探究间隔排列的内在本质。回顾导入环节,学生想到"圈一圈"的操作,可引发对一一对应思想的回忆,并逐渐
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间隔排列问题背后隐藏着一一对应思想。教学中,要紧扣一一对应思想,深入探究间隔排列的内在本质。回顾导入环节,学生想到"圈一圈"的操作,可引发对一一对应思想的回忆,并逐渐清晰化、明朗化;操作探究环节,学生所掌握的规律,已经不仅仅是纯粹的数量上的规律,还包括间隔排列的内涵;拓展延伸环节,有意识地让学生进一步体会一一对应思想,巩固对间隔排列规律的理解和运用。
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