【摘 要】
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针对普通高中学生海外大学申请文书写作方面缺少有效指导,相关申请文书写作课程接近空白的现状,基于笔者对西北师大附中国际班学生申请文书写作指导的实践经验,及与外籍教师
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《普通高中国际班“海外大学申请文书”写作课程与实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB4098
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针对普通高中学生海外大学申请文书写作方面缺少有效指导,相关申请文书写作课程接近空白的现状,基于笔者对西北师大附中国际班学生申请文书写作指导的实践经验,及与外籍教师、海外知名大学招生人员就申请文书写作的长期交流与沟通,本文从文书写作课堂创新实践视角出发,充分发掘源自写作教学实践活动的"写作提升点",试探究学生文书写作能力提升的方法.
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