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对诊断的学习标志着学生全面地接触临床，诊断学可以说是一切临床学习的基础，我们经常说：学习内科诊断学的根本目的是将所学知识灵活应用于临床各科实践中，为临床学科服务。因此，如何在学生接触临床知识之初，就培养好其临床知识的运用至为重要。许多教育家都同意一个观点：有创造力的学生是最有能力的学生。
如何培养学生的创造力——诊断学教学的发展分析
【摘 要】
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对诊断的学习标志着学生全面地接触临床，诊断学可以说是一切临床学习的基础，我们经常说：学习内科诊断学的根本目的是将所学知识灵活应用于临床各科实践中，为临床学科服务。因此，如
【机 构】
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广州中医药大学第一附属医院
【出 处】
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广州医药
【发表日期】
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2006年3期
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