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85名尘肺病人发病情况的调查分析
【机 构】
:
湖南地矿局
【出 处】
:
地质勘探安全
【发表日期】
:
1989年3期
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提问是教学中常见的一种形式,也是优化课堂教学的重要手段之一。本人结合在中学物理教学中的经历和体会,从课堂提问的作用、误区、原则、方法等四个方面就提高课堂提问效果,谈谈个人的一些看法。 一、课堂提问的作用 一堂成功的教学,离不开教师的课前准备、教学过程的精心组织、学生的课后复习巩固等环节。在实际教学中,要达到良好的教学效果,尤其要优化课堂提问。良好的课堂提问可以活跃课堂气氛,调动学生的积极性,引
【摘 要】1世纪是终身学习的世纪,而学生是学习的主人,是个性认识的主体,实践的主体,自我发展的主体。要让学生由被动的接受学习转变为主动的探究性学习,要切实实现学生学习方式的转变,自主学习是基础。本文通过分析广西边境地区英语教育发展现状和中学英语教学的现状,说明培养广西边境地区中学生英语自主学习能力的重要性和必要性,并对英语自主学习的培养略作粗浅的探索。 【关键词】西边境 中学生 培养 英语 自主
花菇是香菇中的上品,菇盖肥厚,表面呈明显白色,并有许多裂纹,肉质细嫩,香味浓郁,经济价值一般为统菇的2~3倍。花菇多产于寒冬腊月,此时气温低菌丝呼吸强度降低,生长缓慢,产量
根据控制变压器运行时负载的无功损耗小、无增长特点,提出降容设计方案;并针对控制变压器的间歇运行特性,提出空载断电与温升控制的运行方式.研究表明,降容设计方案在控制变
【摘 要】事实证明很多学生在学习物理过程中,能够听懂物理讲解,但是解题时却困难百出,效果较差,究其原因只要是因为学生知识面不广,认知结构不完善所致,为此,本文笔者认为提高学生物理解题能力的根本就在于提升学生掌握的物理知识的全面性和促进学生物理知识结构的完善两方面。 【关键词】解题能力 知识结构 物理 全面 作为物理教师最为头疼的莫过于听到学生这样说:“物理课我很容易能听懂,可一做题目却发现很多
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一、研读《考纲》,研究真题,把握高考命题方向。 高三复习过程中我们要立足于《考纲》,采取“细微中见宏大,宏大中有细微”的态度和“以不变应万变”的处理技巧,但又要能跳出《考纲》,站在《考纲》之上来看“高考”。高考试题=取材+立意,我们只有立足于“取材”和“立意”这两个基本点,做到对知识的“点、线、面、体”全方位的理解和整合。在读题审题能力、分析问题能力、获取信息能力、实验探究能力、语言组织和表达能
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【摘 要】除数是小数的除法是小学数学第九册第二单元的教学重点,它与除数是整数的除法联系密切,但是受思维定势的影响,学生在实际操作中却出现了许多的问题。本文就学生掌握的知识情况及教学效果进行多方面的分析和反思。 【关键词】小数除法 小数的性质 教学反思 作为已有10年教龄的我来说,在还没学习这一单元时,我认为该小节比较简单,学生应该很容易掌握,因为它和除数是整数的小数除法联系密切。除数是整数的小