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2015年，国产动画电影《大圣归来》和《捉妖记》火爆荧屏，其动画制作团队也从幕后走进公众的视线。作为“幕后的幕后”——培养出这两部电影创作人才的“奇迹曼特”创始人王博，在接受记者采访时感叹：“中国动画人终于苦尽甘来！”
这位1984年出生的CEO，皮肤黝黑、眼神明亮。2007年从北京电影学院动画学院本科毕业后，王博成为首都师范大学的动画教师。然而，不到一年他便辞去工作进入动画培训行业，迅速崭露头角。2010年6月，王博创办在线教育培训机构“奇迹曼特”。
业内大腕做导师
王博
“奇迹曼特”的学员成了大圣和胡巴的“父母”，王博在自豪的同时并不意外。这一切都和“奇迹曼特”独特的教学方法有关。
上大二时，王博就编著了大学教材《三维动画专业教程：Maya》。当时，老师接到出书的任务，找到专业课排名第一的他来写。王博下了很大工夫查阅英文资料独立完成。书面市后，他又跟随出版社进行全国推广。
一个奇怪的现象出现了：“大学教师拿着大二学生写的动画书教大四的学生”。王博感到不对劲儿，又隐约觉得自己能为动画事业做点儿什么。这份疑虑在他三年多的教学生涯里被进一步放大了。“无论是高校还是传统动画培训机构，都是一对多的低效灌输。”王博意识到传统的教学模式根本培养不出市场需要的动画人才，“学生没有个性，学的东西不实用。”
这也是动画专业在各大机构的就业榜单中被频亮红牌的重要原因。与此同时，动画设计公司想要找到合格的人才却越来越难。在王博看来，每一位学生必须有“一对一”导师培养独特的艺术敏感。但在传统培训行业，这个要求会使成本剧增，老板问他：“公司利润怎么保证？”
“教育培训应该首先是一所学校，然后才是一家公司。”在这样的理念下，王博拉上几个志同道合的小伙伴，“奇迹曼特”就在他租的一间卧室里“出生”了。奇迹谐音“CG（动画）”，曼特谐音“mentor（导师）”。
坚信动画“三分学、七分练”的王博把教学分成统一的视频课程和业内导师“一对一”作业辅导。每一次作业学员都有一周时间提交修改，导师反馈会通过独有的教学软件以视频、语音配合作业批改痕迹的模式综合呈现，还原面对面的感受。与此配合的还有督促、互动等系统。在“奇迹曼特”的官网上，可以看到《捉妖记》的游戏动画总监陶冶、《大圣归来》的执行导演周迅等大人物，都是每天帮学员批改作业的导师。
做好管理和推广
仅仅一年时间，“奇迹曼特”就从狭小的卧室搬到了写字楼，又从写字楼搬到了一栋4层别墅，小伙伴们每天研发课程，累了就在地下室喝喝酒、看看电影。
他们对学员承诺，可以试听课程，不满意全额退款。听课后留下的学员超过了85%。这是传统培训机构无法做到的。王博决定借助资本的力量，开始寻找投资人，很快拿到了150万美元（约合987万元人民币）的天使投资。
2014年10月，“奇迹曼特”拿到千万美元级A轮投资。2015年上半年，“奇迹曼特”在校生超过1 800人，毕业生就业率超过95%。一切似乎顺风顺水，王博却“过得不太开心”。最大的冲突是他“文艺青年”的性格和公司管理的矛盾。
“与其教你造船，不如吸引你心向大海。”王博一直“放养”员工，不考勤不测评，上下班全凭自觉。最近公司扩招到100多人，他这样随性的管理有些掌控不住了，“我迫切需要一个靠谱的COO（首席运营官）帮我把公司管起来。”
公司做大后的快节奏也打乱了王博对生活的预期，“我想做的事基本做完了，但是其他人的期待还有很多。”尽管把越来越多的精力花在管理和推广上，但当他闲暇时在后台查看学员们俏皮的留言时依旧会开心大笑。
为国产动画做点什么
“我很怀念当年在别墅地下室研究课程，和兄弟们随时可以喝酒的日子。”王博最迷恋的依旧是动画课程设置和后台系统开发。他选择创业这条路也是由于对动漫和互联网的热爱。
1996年，12岁的王博就拥有了第一台电脑。彼时的老一代中国动画正在经历“最后的余晖”，国产动画片《天书奇谭》《小蝌蚪找妈妈》在国内外都饱受赞誉。“后来，我们就开始看国外的《七龙珠》《灌篮高手》了。”王博说。
年少的王博并没有意识到，国产动画正在迎来寒冬。那时的他痴迷对着电脑学FLASH动画，同时做了一个BBS论坛当版主。在全国只有大概1 000万名网民的时代，他的论坛就拥有了10万用户，“凭这个我就经济独立了”。
电影《西游记之大圣归来》人物形象
直到2003年考入北京电影学院动画学院，他才感到中国动画的“切肤之痛”。由于受进口片的冲击，国产动画日渐式微。从2004年开始，国家广电总局要求国产动画片每季度播出数量不少于60%，2005年更是明确规定黄金时段只允许播放国产动画。
荧屏上进口动画片大幅减少了，但在王博看来，这一举动有“爱子心切，适得其反”的意味：原本挤满的档期一下子需要大量作品，只好迅速粗制滥造。最终的恶性循环是短平快的作品只能卖出白菜价——一集动画片甚至只卖10元。动画从业者纷纷去给国外公司做“代工”。
“一定要为中国动画做点什么。”这个念头一直萦绕在王博心中。无论当老师还是创业，他的信念一直没有改变——为中国动画培养更多的合格人才。
如今，王博要实现的关键词是“更多”。《大圣归来》和《捉妖记》的火爆让他有了更充分坚持的理由。在他看来，每个学动画的年轻人心里都有一个“大圣”，合适的教育能激发他们的潜能。他认为，“随着90后成为消费主流和观影文化的日趋成熟，中国动画会创造更多的奇迹。”
这位1984年出生的CEO，皮肤黝黑、眼神明亮。2007年从北京电影学院动画学院本科毕业后，王博成为首都师范大学的动画教师。然而，不到一年他便辞去工作进入动画培训行业，迅速崭露头角。2010年6月，王博创办在线教育培训机构“奇迹曼特”。
业内大腕做导师
“奇迹曼特”的学员成了大圣和胡巴的“父母”，王博在自豪的同时并不意外。这一切都和“奇迹曼特”独特的教学方法有关。
上大二时，王博就编著了大学教材《三维动画专业教程：Maya》。当时，老师接到出书的任务，找到专业课排名第一的他来写。王博下了很大工夫查阅英文资料独立完成。书面市后，他又跟随出版社进行全国推广。
一个奇怪的现象出现了：“大学教师拿着大二学生写的动画书教大四的学生”。王博感到不对劲儿，又隐约觉得自己能为动画事业做点儿什么。这份疑虑在他三年多的教学生涯里被进一步放大了。“无论是高校还是传统动画培训机构，都是一对多的低效灌输。”王博意识到传统的教学模式根本培养不出市场需要的动画人才，“学生没有个性，学的东西不实用。”
这也是动画专业在各大机构的就业榜单中被频亮红牌的重要原因。与此同时，动画设计公司想要找到合格的人才却越来越难。在王博看来，每一位学生必须有“一对一”导师培养独特的艺术敏感。但在传统培训行业，这个要求会使成本剧增，老板问他：“公司利润怎么保证？”
“教育培训应该首先是一所学校，然后才是一家公司。”在这样的理念下，王博拉上几个志同道合的小伙伴，“奇迹曼特”就在他租的一间卧室里“出生”了。奇迹谐音“CG（动画）”，曼特谐音“mentor（导师）”。
坚信动画“三分学、七分练”的王博把教学分成统一的视频课程和业内导师“一对一”作业辅导。每一次作业学员都有一周时间提交修改，导师反馈会通过独有的教学软件以视频、语音配合作业批改痕迹的模式综合呈现，还原面对面的感受。与此配合的还有督促、互动等系统。在“奇迹曼特”的官网上，可以看到《捉妖记》的游戏动画总监陶冶、《大圣归来》的执行导演周迅等大人物，都是每天帮学员批改作业的导师。
做好管理和推广
仅仅一年时间，“奇迹曼特”就从狭小的卧室搬到了写字楼，又从写字楼搬到了一栋4层别墅，小伙伴们每天研发课程，累了就在地下室喝喝酒、看看电影。
他们对学员承诺，可以试听课程，不满意全额退款。听课后留下的学员超过了85%。这是传统培训机构无法做到的。王博决定借助资本的力量，开始寻找投资人，很快拿到了150万美元（约合987万元人民币）的天使投资。
2014年10月，“奇迹曼特”拿到千万美元级A轮投资。2015年上半年，“奇迹曼特”在校生超过1 800人，毕业生就业率超过95%。一切似乎顺风顺水，王博却“过得不太开心”。最大的冲突是他“文艺青年”的性格和公司管理的矛盾。
“与其教你造船，不如吸引你心向大海。”王博一直“放养”员工，不考勤不测评，上下班全凭自觉。最近公司扩招到100多人，他这样随性的管理有些掌控不住了，“我迫切需要一个靠谱的COO（首席运营官）帮我把公司管起来。”
公司做大后的快节奏也打乱了王博对生活的预期，“我想做的事基本做完了，但是其他人的期待还有很多。”尽管把越来越多的精力花在管理和推广上，但当他闲暇时在后台查看学员们俏皮的留言时依旧会开心大笑。
为国产动画做点什么
“我很怀念当年在别墅地下室研究课程，和兄弟们随时可以喝酒的日子。”王博最迷恋的依旧是动画课程设置和后台系统开发。他选择创业这条路也是由于对动漫和互联网的热爱。
1996年，12岁的王博就拥有了第一台电脑。彼时的老一代中国动画正在经历“最后的余晖”，国产动画片《天书奇谭》《小蝌蚪找妈妈》在国内外都饱受赞誉。“后来，我们就开始看国外的《七龙珠》《灌篮高手》了。”王博说。
年少的王博并没有意识到，国产动画正在迎来寒冬。那时的他痴迷对着电脑学FLASH动画，同时做了一个BBS论坛当版主。在全国只有大概1 000万名网民的时代，他的论坛就拥有了10万用户，“凭这个我就经济独立了”。
直到2003年考入北京电影学院动画学院，他才感到中国动画的“切肤之痛”。由于受进口片的冲击，国产动画日渐式微。从2004年开始，国家广电总局要求国产动画片每季度播出数量不少于60%，2005年更是明确规定黄金时段只允许播放国产动画。
荧屏上进口动画片大幅减少了，但在王博看来，这一举动有“爱子心切，适得其反”的意味：原本挤满的档期一下子需要大量作品，只好迅速粗制滥造。最终的恶性循环是短平快的作品只能卖出白菜价——一集动画片甚至只卖10元。动画从业者纷纷去给国外公司做“代工”。
“一定要为中国动画做点什么。”这个念头一直萦绕在王博心中。无论当老师还是创业，他的信念一直没有改变——为中国动画培养更多的合格人才。
如今，王博要实现的关键词是“更多”。《大圣归来》和《捉妖记》的火爆让他有了更充分坚持的理由。在他看来，每个学动画的年轻人心里都有一个“大圣”，合适的教育能激发他们的潜能。他认为，“随着90后成为消费主流和观影文化的日趋成熟，中国动画会创造更多的奇迹。”