【摘 要】
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通过文献资料法、专家访谈法,从师资培养格局变化、机构更迭和时代特点三方面,分析抗战时期我国西南体育师资培养的发展状况。首先,由于国家政治、教育中心的西迁,西南地区一
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通过文献资料法、专家访谈法,从师资培养格局变化、机构更迭和时代特点三方面,分析抗战时期我国西南体育师资培养的发展状况。首先,由于国家政治、教育中心的西迁,西南地区一跃成为我国体育师资培养的中心地带;其次,由于抗战的需要,体育为政治、军事服务的功能凸显,成为了这个时期体育师资培养的重要特征;最后,尽管我国这个时候处于内忧外患的环境之下,但是我国体育师资培养能力和水平还是取得了一定水平的进步,尤其是西南地区,充当起了全国体育师资培养＂龙头＂的角色,大大提升了我国西南地区体育师资培养的实力。
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