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伴随着社会的发展和进步，聋人的教育问题已经受到各界人的关注。聋校学生具有一定的特殊性，用普通教育的要求和方法来要求聋校的课堂教学，会造成聋教育质量普遍偏低的现象。语文教育是聋教育的重点，是为聋生将来更好地融入社会做铺垫。因此，需要突破传统的教学观念，为聋校语文教育输入新鲜血液。对于聋生来说，视觉是他们认识世界最主要的途径，而视觉文化可以突破语言交流屏障，使信息得以有效传播。因此，在聋教育中充分发挥视觉的作用，将会有事半功倍的效果。情境教学通过构建适当的教学情境，使学生调动全部的感官参与到学习中，可以有效提