论文部分内容阅读
伴随着社会的发展和进步,聋人的教育问题已经受到各界人的关注。聋校学生具有一定的特殊性,用普通教育的要求和方法来要求聋校的课堂教学,会造成聋教育质量普遍偏低的现象。语文教育是聋教育的重点,是为聋生将来更好地融入社会做铺垫。因此,需要突破传统的教学观念,为聋校语文教育输入新鲜血液。对于聋生来说,视觉是他们认识世界最主要的途径,而视觉文化可以突破语言交流屏障,使信息得以有效传播。因此,在聋教育中充分发挥视觉的作用,将会有事半功倍的效果。情境教学通过构建适当的教学情境,使学生调动全部的感官参与到学习中,可以有效提