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高师英语教学法教材在理论、内容、理论与实际结合等方面存在明显局限性和滞后性，英语教学法教学思想必须转变，教学观念要更过程和方法要改革、优化。
高师“英语教学法”教材和教法改革的思考
【摘 要】
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高师英语教学法教材在理论、内容、理论与实际结合等方面存在明显局限性和滞后性，英语教学法教学思想必须转变，教学观念要更过程和方法要改革、优化。
【机 构】
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钦州师范高等专科学校
【出 处】
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广西高教研究
【发表日期】
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2000年2期
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