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以“线段、射线、直线”的内容理解与教学为例，将教学内容与数学核心素养的行为表现相关联，阐述教学中把握目标体系、遵循知识逻辑、抓住内容本质等关键性问题，在此基础上给出了一条基于核心素养导向的教学路径.
聚焦数学核心素养行为表现的课例研究——以“线段、射线、直线”的教学为例
【摘 要】
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以“线段、射线、直线”的内容理解与教学为例，将教学内容与数学核心素养的行为表现相关联，阐述教学中把握目标体系、遵循知识逻辑、抓住内容本质等关键性问题，在此基础上给出了一条基于核心素养导向的教学路径.
【机 构】
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中国数学教育
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2023年09期
【基金项目】
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