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本研究通过对13所学校的抽样调查，得出这样几点推断：在对借读同学的整体印象上，不同性别、不同学段、不同学区本地生的态度存在显著性差异；在借读同学选择学校类型问题上，不同学区、乡镇学校不同学段本地生的态度存在显著性差异；在本地学校与教师如何对待借读生问题上，不同性别本地生的态度存在显著性差异；在对自己与借读同学交往问题上。不同性别本地生的态度存在显著性差异。