论文部分内容阅读
针对网络安全类课程的多样性、灵活性和实践性等特点，运用CDIO教学理念对课堂教学模式、实验教学模式和实践教学模式进行研究。提出“情景案例和任务驱动相融合”的课堂教学模式、“协同学习，合作研究”的实验教学模式以及“基于任务驱动的DIM（Do It Myself,DIM）”实践课教学模式。
基于CDIO的网络安全类课程教学模式
【摘 要】
：
针对网络安全类课程的多样性、灵活性和实践性等特点，运用CDIO教学理念对课堂教学模式、实验教学模式和实践教学模式进行研究。提出“情景案例和任务驱动相融合”的课堂教学模
【机 构】
：
东北大学软件学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2012年15期
【基金项目】
：
国家“863”高技术研究发展计划基金项目（2009AA012122）,辽宁省百千万人才工程资助项目（2011921071）,沈阳市自然科学基金（FIO一205-1-12o
其他文献
随着经济的快速发展,农民收入水平大幅提高,农村巨大的市场潜力为连锁超市在农村的发展奠定了基础,建设社会主义新农村的战略部署又为连锁超市在农村的发展带来了新机遇,但由
结合本校计算机专业的实际教学情况,深入分析UML课程教学内容,并结合软件工程教学,以汽车销售管理系统为例,通过分析汽车销售管理系统,并在设计过程中融入软件工程思想,将软
从离散数学的重要性入手,根据现有数学内容及教学特点,提出改进离散数学教学模式的方案。通过激发学习兴趣,采用归纳总结法,改变教学环境,增设实验课,利用多重考核形式等方法
党性是无产阶级利益最高而集中的表现,是高度发展了的阶级性;党风是一个政党用其党员的作风的简称.无论从党的历史还是和平建设时期,以及高校所肩负的任务,对党员开展党性党
由于内部控制固有的局限性，对管理舞弊而言，通常的看法是内部控制几乎不可能发挥防范作用,但内部控制的发展历程表明，舞弊防范始终是内部控制的基本职能。健全有效的内部控制能
提起“五朵金花”，人们马上会想起电影里几个美丽的白族姑娘。然而在锦江流域这片美丽的土地上，也能找到花乡农居、幸福梅林、东篱菊园、荷塘月色、江家菜地这“五朵金花”。具
人际关系是大学生不可忽视的问题,而形成良好人际关系的基础是人际吸引。本文通过对人际吸引的几对因素进行分析,旨在明晰接近与接纳的关系,强调相似和相补的不可或缺,明确性
用于非线性椭球估计的扩展集员算法在实际应用中存在着实现性差、边界估计相对保守等缺陷.本文提出了一种用于非线性系统状态估计的中心差分集员估计方法,以改善传统非线性集