论文部分内容阅读
会计职业道德是指从事会计职业的人们在会计工作中所应遵循的，与会计职业活动相适应的行为规范。会计是一个技术性与政策性很强的职业，由于企业的经济活动及其会计核算涉及到方方面面的利益，加上经济业务的复杂性和不确定性，以及会计方法本身的可选择性，使会计人员在处理经济业务时。不但需要遵循经济法规等，还要根据自身的价值观做出判断。会计人员在对外披露会计信息，在遵循国家有关财务管理、资金结算、税收法律制度、社会保险等方面都面临着法律和职业道德规范问题。
会计职业道德作为一般社会公德在会计工作中的具体体现，既有社会道德的共性，又有会计自身职业的特性，它提出了会计人员应有的行为，以达到行为守则所规定的最低可行的标准，包括职业精神、职业修养、职业责任和职业公正，并贯穿于会计工作的整个过程。
一、会计人员职业道德缺失的原因
在企业经营发展过程中，广大会计人员具有良好的职业道德，能够恪尽职守、廉洁奉公、坚持原则，通过兢兢业业的工作和劳动，为企业的发展壮大奉献着自己的力量。但是也有个别会计人员的职业道德意识淡薄，在小团体利益乃至个人利益的驱动下，不能坚持原则，为违法违纪活动出谋划策，甚至直接参与编造虚假的会计凭证、会计账簿、会计报表，使会计行为偏离了既定的会计目标，给企业及社会带来了一定的经济损失。纵观个别企业会计人员职业道德缺失的原因，总体来说是由以下几方面的因素造成的。
一是随着社会主义市场经济的不断深入和发展，社会物质文明和文化生活日趋丰富，人们在享受富裕生活的同时，社会上也产生了一些与社会主义精神文明不相适应的享乐主义和拜金主义思潮。受这种思想的影响，个别会计人员置国家与集团利益于不顾，违反会计准则，为自己或小团体谋取私利。
二是部分企业由于制度不健全，监督机制不完善，个别领导在大权独揽的情况下，为了企业的局部利益甚至个人私利，虚报浮夸，指使甚至强令会计人员编制虚假的会计信息，如不按其意行事，会计人员就会面临下岗、炒鱿鱼的困境，导致部分会计人员为了保住工作以维持生存而无法坚持原则，被迫参与造假，损害了国家和集体的利益。
三是部分会计人员业务素质较差、道德素质偏低，甚至个别会计人员并不是专业人员，没有接受过正规的学校教育，而是半路出家。在此条件下，由于对会计制度和会计准则理解不到位，加之自我约束意识较差，每天与金钱打交道，难以分清利害，经不住诱惑，导致出现一些违规违法的行为，给企业及社会带来经济损失。
二、会计人员应具备的基本职业道德
1.诚实守信。要在会计行业中树立“以讲诚信为荣、以做假账为耻”的观念，要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。会计人员的主要工作是生成和提供会计信息，信息的质量影响了决策的正确性和利益分配的格局。为了提供高质量的会计信息，不仅需要制度的规范，更需要会计人员诚信的品质。诚信是会计人员对社会的一种基本承诺，是会计人员的立身之本。诚信要求会计人员要忠诚于自己所承担的会计事业，勤勤恳恳地做好会计工作，并忠实地为会计信息使用者服务。
2.客观公正。要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。会计信息是市场经济下多元利益主体进行利益分配的基础，会计人员正处于这些多元利益主体的中心，肩负着客观、公正处理各方利益的重任。这就要求会计人员在履行会计职能时保持客观公正，摒弃个人私利，避免各种可能影响其履行职能的利益冲突；以中立的态度客观、真实、充分地反映经济活动中的会计信息；以平等的态度对待相关利益主体各方，不能为满足特定的个人、集团的需要或因偏见的影响而扭曲会计信息。
3.勤学苦练专业技能，不断提高业务水平。会计人员要增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。会计是一项极强的专门技能，只有受过专业训练，且具有相当业务水平和能力的人才能胜任这项工作。这就要求会计人员应做到：承担与自己的专业水平相适应的工作；通晓并遵守国家、专业团体及本单位的有关规定，及时熟悉掌握最新的法规、制度；具有不断学习的能力，及时更新知识，以保持和发展自己的专业技能，适应业务发展的需要。
4.积极参与管理。要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。随着市场经济的发展，会计职能不断丰富，会计工作也变得日趋复杂。会计人员不仅要面对企业经营中不断涌现的新的经济事项，依据有关规定，作出专业判断，并对这种事项进行记录和反映，而且还要积极向企业决策者提供建议。
5.良好的服务意识。要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的社会形象。财会部门是一个单位的管理部门，财务管理又是单位内部管理的一个中心环节，会计工作的特点，决定了会计人员应当熟悉本单位的业务管理情况，积极运用所掌握的会计信息和会计方法，积极为改善单位的内部管理提供财经法规政策咨询服务，保证单位的经营管理健康运行，提供资金的筹措与调拨 服务，保证经济效益的稳步提高。
三、加强会计职业道德教育的内容和途径
会计职业道德教育是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。
（一）会计职业道德教育的内容
1、职业道德观念教育。普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础。应广泛宣传会计职业道德基本知识，是广大会计人员懂得什么是会计职业道德，它对社会经济秩序、会计信息质量有何重要影响；懂得一旦违反会计职业道德，除了受到良心和道义的谴责外，还会受到行业惩罚和处罚。
2、职业道德规范教育。职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。
3、职业道德警示教育。职业道德警示教育指通过开展对违反会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。
（二）会计职业道德教育途径
1、岗前职业道德教育。为保证进入到会计队伍的新鲜血液具有良好的职业道德观念，会计职业道德教育必须从会计学历教育抓起。把道德教育渗透到学校教育的各个环节，组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动，帮助他们认识社会、了解国情、增强社会责任感。
2、岗位职业道德继续教育。会计人员继续教育是指会计从业人员在从业同时，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。
会计职业道德教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终。就现阶段而言，会计人员继续教育中的会计职业道德教育目标是适应新的市场经济形式的发展变化，在不断更新、补充、拓展会计人员业务能力的同时，通过职业道德的信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育、会计职业尊严教育和会计职业节操教育，形成良好会计职业道德品行。
会计职业道德作为一般社会公德在会计工作中的具体体现，既有社会道德的共性，又有会计自身职业的特性，它提出了会计人员应有的行为，以达到行为守则所规定的最低可行的标准，包括职业精神、职业修养、职业责任和职业公正，并贯穿于会计工作的整个过程。
一、会计人员职业道德缺失的原因
在企业经营发展过程中，广大会计人员具有良好的职业道德，能够恪尽职守、廉洁奉公、坚持原则，通过兢兢业业的工作和劳动，为企业的发展壮大奉献着自己的力量。但是也有个别会计人员的职业道德意识淡薄，在小团体利益乃至个人利益的驱动下，不能坚持原则，为违法违纪活动出谋划策，甚至直接参与编造虚假的会计凭证、会计账簿、会计报表，使会计行为偏离了既定的会计目标，给企业及社会带来了一定的经济损失。纵观个别企业会计人员职业道德缺失的原因，总体来说是由以下几方面的因素造成的。
一是随着社会主义市场经济的不断深入和发展，社会物质文明和文化生活日趋丰富，人们在享受富裕生活的同时，社会上也产生了一些与社会主义精神文明不相适应的享乐主义和拜金主义思潮。受这种思想的影响，个别会计人员置国家与集团利益于不顾，违反会计准则，为自己或小团体谋取私利。
二是部分企业由于制度不健全，监督机制不完善，个别领导在大权独揽的情况下，为了企业的局部利益甚至个人私利，虚报浮夸，指使甚至强令会计人员编制虚假的会计信息，如不按其意行事，会计人员就会面临下岗、炒鱿鱼的困境，导致部分会计人员为了保住工作以维持生存而无法坚持原则，被迫参与造假，损害了国家和集体的利益。
三是部分会计人员业务素质较差、道德素质偏低，甚至个别会计人员并不是专业人员，没有接受过正规的学校教育，而是半路出家。在此条件下，由于对会计制度和会计准则理解不到位，加之自我约束意识较差，每天与金钱打交道，难以分清利害，经不住诱惑，导致出现一些违规违法的行为，给企业及社会带来经济损失。
二、会计人员应具备的基本职业道德
1.诚实守信。要在会计行业中树立“以讲诚信为荣、以做假账为耻”的观念，要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。会计人员的主要工作是生成和提供会计信息，信息的质量影响了决策的正确性和利益分配的格局。为了提供高质量的会计信息，不仅需要制度的规范，更需要会计人员诚信的品质。诚信是会计人员对社会的一种基本承诺，是会计人员的立身之本。诚信要求会计人员要忠诚于自己所承担的会计事业，勤勤恳恳地做好会计工作，并忠实地为会计信息使用者服务。
2.客观公正。要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。会计信息是市场经济下多元利益主体进行利益分配的基础，会计人员正处于这些多元利益主体的中心，肩负着客观、公正处理各方利益的重任。这就要求会计人员在履行会计职能时保持客观公正，摒弃个人私利，避免各种可能影响其履行职能的利益冲突；以中立的态度客观、真实、充分地反映经济活动中的会计信息；以平等的态度对待相关利益主体各方，不能为满足特定的个人、集团的需要或因偏见的影响而扭曲会计信息。
3.勤学苦练专业技能，不断提高业务水平。会计人员要增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。会计是一项极强的专门技能，只有受过专业训练，且具有相当业务水平和能力的人才能胜任这项工作。这就要求会计人员应做到：承担与自己的专业水平相适应的工作；通晓并遵守国家、专业团体及本单位的有关规定，及时熟悉掌握最新的法规、制度；具有不断学习的能力，及时更新知识，以保持和发展自己的专业技能，适应业务发展的需要。
4.积极参与管理。要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。随着市场经济的发展，会计职能不断丰富，会计工作也变得日趋复杂。会计人员不仅要面对企业经营中不断涌现的新的经济事项，依据有关规定，作出专业判断，并对这种事项进行记录和反映，而且还要积极向企业决策者提供建议。
5.良好的服务意识。要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的社会形象。财会部门是一个单位的管理部门，财务管理又是单位内部管理的一个中心环节，会计工作的特点，决定了会计人员应当熟悉本单位的业务管理情况，积极运用所掌握的会计信息和会计方法，积极为改善单位的内部管理提供财经法规政策咨询服务，保证单位的经营管理健康运行，提供资金的筹措与调拨 服务，保证经济效益的稳步提高。
三、加强会计职业道德教育的内容和途径
会计职业道德教育是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。
（一）会计职业道德教育的内容
1、职业道德观念教育。普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础。应广泛宣传会计职业道德基本知识，是广大会计人员懂得什么是会计职业道德，它对社会经济秩序、会计信息质量有何重要影响；懂得一旦违反会计职业道德，除了受到良心和道义的谴责外，还会受到行业惩罚和处罚。
2、职业道德规范教育。职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。
3、职业道德警示教育。职业道德警示教育指通过开展对违反会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。
（二）会计职业道德教育途径
1、岗前职业道德教育。为保证进入到会计队伍的新鲜血液具有良好的职业道德观念，会计职业道德教育必须从会计学历教育抓起。把道德教育渗透到学校教育的各个环节，组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动，帮助他们认识社会、了解国情、增强社会责任感。
2、岗位职业道德继续教育。会计人员继续教育是指会计从业人员在从业同时，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。
会计职业道德教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终。就现阶段而言，会计人员继续教育中的会计职业道德教育目标是适应新的市场经济形式的发展变化，在不断更新、补充、拓展会计人员业务能力的同时，通过职业道德的信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育、会计职业尊严教育和会计职业节操教育，形成良好会计职业道德品行。