【摘 要】
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作为学校体育教学全面落实立德树人教育目标的核心与基础，体育课程思政建设已成为现阶段我国教育改革的主要内容.在体育课程中，武术课程有更为明显的多元化优势和丰富文化内涵，不仅能够确保立德树人育人目标的有效实现，而且对学生德育、身体和心理素质的提高及协同发展具有重要作用.因此，要通过优化落实制度、形成协同育人效应、构建交流配合机制、丰富实践内涵等武术课程思政建设的涵育路径，为我国培养优秀的武术专业高素质
【基金项目】
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河南省高等教育教学研究与实践项目（2021SJGLX494）； 洛阳师范学院新文科研究与改革实践项目（2021xwk006）； 河南省思政样板课程（110）； 河南省一流本科课程（豫教[2022]38107）；
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作为学校体育教学全面落实立德树人教育目标的核心与基础，体育课程思政建设已成为现阶段我国教育改革的主要内容.在体育课程中，武术课程有更为明显的多元化优势和丰富文化内涵，不仅能够确保立德树人育人目标的有效实现，而且对学生德育、身体和心理素质的提高及协同发展具有重要作用.因此，要通过优化落实制度、形成协同育人效应、构建交流配合机制、丰富实践内涵等武术课程思政建设的涵育路径，为我国培养优秀的武术专业高素质应用型人才.
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