【摘 要】
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农村小学地理位置偏僻，信息相对闭塞，不能及时了解和借鉴外面的成功经验。好多年以来，我校的教研活动都停留在一些陈旧的套路上。同时，我校年轻教师占了绝大多数，他们思想活跃，对陈
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农村小学地理位置偏僻，信息相对闭塞，不能及时了解和借鉴外面的成功经验。好多年以来，我校的教研活动都停留在一些陈旧的套路上。同时，我校年轻教师占了绝大多数，他们思想活跃，对陈旧的事物不感兴趣，对形式主义的东西非常反感。所以，如何摆脱教研活动中的陈旧模式以适应年轻教师的新思想，就成了摆在我们面前的一道难题。
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